quarta-feira, 9 de junho de 2010

Junho - mês do Ambiente


Neste mês analisámos a obra "João e a floresta de betão" de Pedro Reisinho, que nos foi apresentada em sombras chinesas. Falámos nos vários tipos de poluição, na política dos três Rs, na sepação de materiais recicláveis nos ecopontos. Lemos um poema sobre o ambiente e realizámos um acróstico da palavra AMBIENTE.


         Ar
           Mar
               Baleia
energIa
                          Electricidade
                    Natureza
               Terra
          cEu

                 Arvore
                   Madeira
                 Beleza
                alegrIa
      florEs
                  aNimais
         planTas
      saúdE
turma 2ºB

                 trAtar
                               Mamíferos
                               Borboletas
                    oxIgénio
                       rEciclar
                               Nutrientes
                     esTrume
                           rEutilizar

                                                   A natureza é
                                              iMportante
devemos cuidar do amBiente
                  temos de ter cuIdado e
                                       não dEitar lixo
                                                                No chão, ar e mar
                                        a Terra
                                                            É a nossa casa

Turma 3ºA

terça-feira, 8 de junho de 2010

Distribuição de fruta aos alunos - A Importância da fruta na nossa alimentação

A fruta é muito importante na nossa alimentação porque tem muitas vitaminas, alimenta o nosso corpo e é de fácil digestão. Contem bioflavonóides, que nos protege contra o cancro e doenças do coração. A fruta fornece-nos energia  e faz bem ao nosso cérebro, pois tem um açúcar natural, a frutose.



A maioria das pessoas não sabe como come-Ia de  modo a que o corpo a aproveite da melhor forma. Devemos sempre comer fruta em jejum ou com o estômago vazio. Os frutos não são, em princípio, digeridas no estômago mas no intestino delgado; passam rapidamente pelo estômago, mas se houver comida a fruta fica  lá presa, começa a fermentar e sentimos um grande desconforto. 
A distribuição de fruta aos alunos, ao lanche, em dois dias da semana tem como objectivo promover hábitos de consumo de alimentos benéficos para a saúde das populações mais jovens.
A Biblioteca Escolar em conjunto com as docentes das turmas explorou histórias relacionadas com a alimentação : "O Nabo Gigante", "O Gato Comilão", reflectimos acerca dos nossos hábitos alimentares de forma a termos uma alimentação racional e equilibrada, falámos na importância da fruta e em grupo realizámos "O Jogo da Alimentação".

Desafio " O Carro a Pilhas"

O hipermercado Modelo convidou todas as escolas inscritas no concurso "Pilhas de Livros 2010" (a nossa escola entregou 12 pilhões completos, agradecemos a colaboração dos alunos e famílias!) a participarem no desafio do "Carro a Pilhas". Cada escola escolheu uma história ilustrada do Carro a Pilhas para a representar a escola neste desafio. A E. B. Salgueiro Maia enviou a história elaborada pela turma 2ºA em parceria com a Biblioteca Escolar. 
Carro Modelo a pilhas


Há muito tempo atrás, não sei bem quando, por obra da magia da leitura, um carro a pilhas foi autorizado pela fada da escrita a visitar o mundo real. Era um carro fantástico com poderes especiais que tinha como missão sensibilizar as crianças de todo o mundo para a importância da reciclagem de pilhas e acumuladores portáteis já sem uso. Para isso bastava que algum menino lesse a história onde vivia o carro a pilhas.


Um dia, estava um rapazinho a consultar pilhas de livros oferecidas num concurso dos hipermercados Modelo e Continente à sua Biblioteca Escolar quando se deparou com o desenho de um carro magnífico: era descapotável, com olhos nas rodas, tinha orelhas nas janelas e braços que saiam das portas automáticas. Tinha asas na parte da frente e um pára-quedas no porta-bagagem, no caso das asas se cansarem. O carro era azul e vermelho porque era um carro Modelo.


O menino interessado em saber mais acerca desta viatura leu a história que ilustrava e nesse momento o impossível aconteceu: saído do livro surgiu um carro a pilhas mesmo à sua frente que falava consigo. O carro contou-lhe que o seu tamanho era o suficiente para transportar pilhas, num recipiente próprio porque as pilhas usadas são muito tóxicas e tinha espaço também para levar as pessoas a fazerem compras no Modelo, como um táxi, usava por isso altifalantes para que soubessem onde ele estava.


O carro a pilhas Modelo convidou o menino a acompanhá-lo na visita a todas as escolas do país para que as crianças aprendessem e transmitissem às suas famílias que as pilhas e baterias sem uso quando são jogadas no lixo tornam-se um problema para o meio ambiente. Nos aterros e lixeiras ao ar livre elas libertam líquidos tóxicos que envenenam o solo, a água, as plantas, animais e a nós próprios. O Carro a pilhas Modelo e o menino estão a ser muito bem recebidos pelos estudantes e todos prometem ajudar na recolha de pilhas e acumuladores portáteis.


Esta missão está a ser um sucesso. A natureza sorri e agradece. Vamos todos participar nesta acção tão importante para a saúde de todos os habitantes deste planeta; sejamos um cidadão Modelo!

O aluno Gonçalo Varanda da referida turma foi o habilidoso ilustrador.

O verdadeiro Carro a Pilhas, criado pela artista plástica Joana Vasconcelos, irá visitar as escolas com as melhores histórias ilustradas.
Em Setembro serão divulgados os vencedores em:
http://www.modelo.pt/accoes-modelo/pilha-de-livros/o-carro-a-pilhas